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售后服务上门服务电话，智能分配单据：复旦大学打造全维度拔尖创新人才培养矩阵

　　上海6月18日电 (记者 陈静)记者18日从复旦大学获悉，2026年，该校本科招生计划共4120人，较上一年增加300人。

　　复旦大学将全部招生增量精准投放在“十五五”时期未来产业主攻方向和上海三大先导产业赛道，同时与相辉学堂的“长水计划”“相辉计划”(信息与计算科学)“香农计划”(智能科学与技术)强强整合，形成覆盖基础前沿、新兴交叉等国家战略急需领域的全维度拔尖创新人才培养矩阵。

　　其中，相辉学堂全新打造新文科“长水计划”，致力培养拔尖创新人才。“长水”二字，取自历史地理学家谭其骧先生的著作《长水集》，寓意复旦大学的新文科建设既有贯通古今的历史厚度，又有奔流不息的创新活力。“长水计划”首批开设数理经济，政治学、经济学与哲学(PPE)，国际政治三个方向。依托相辉学堂全领域AI赋能体系，文科生将深度参与“AI for Social Science& Humanities”项目，学习用大数据、AI辅助政策决策和数字人文研究。

　　在采访中，记者了解到，今年该校相辉学堂增设“完全学分制”赛道，赋予学生充分的学习自主权。简言之就是，弹性学制、自主选课、科研创新可折算学分。据介绍，整个培养方案只要求必修十门专业核心课程即可授予学位，其余学分全部用于跨学科选修、自主科研或产业实战，允许跨年级、跨学科自由组合课程，真正实现“一人一张课表”。在学分结构上，学校通过大幅压缩重复性课程，将时间资源向高阶科研集中。打破传统学期与必修课的框定，让优秀学生能够“不按常理出牌”，提前进入科研冲刺阶段，真正搭建起以学生成长为核心的个性化发展路径。

　　校方表示，300人计划增量完全对标国家战略急需，以“勇闯无人区、包容非共识、鼓励强探索、允许高试错、聚焦颠覆性”为核心原则，构建长周期、个性化、跨学科的颠覆性创新人才培养体系。目前，已有13个项目班可供报考，包括量子科技、可控核聚变、集成芯片与高算力系统等。校方表示，每个项目均紧扣一个具体的国家战略方向，实行“一个项目一策”的定制化培养。

　　其中，具身智能机器人班对标国家具身智能战略，贯通大模型、多模态感知与机器人控制核心技术。据介绍，针对数理基础能力部分，具身智能机器人班搭建了分层递进的数理培养体系，锚定具身智能的底层能力需求搭建教学框架。针对前沿认知能力部分，具身智能机器人班将打造“智能机器人与先进制造大讲堂”，聚焦AI机器人应用、自主决策等核心前沿方向，帮助学生掌握前沿动态，激发创新思维。具身智能机器人班强调科研实践体系，构建阶梯式的科研实践训练体系；联动行业领军企业，共建20余个本科生实习实践基地，打通人才培养与产业需求的链路。(完)

本月行业协会公开行业研究成果复旦大学打造全维度拔尖创新人才培养矩阵

　　上海6月18日电 (记者 陈静)记者18日从复旦大学获悉，2026年，该校本科招生计划共4120人，较上一年增加300人。

　　复旦大学将全部招生增量精准投放在“十五五”时期未来产业主攻方向和上海三大先导产业赛道，同时与相辉学堂的“长水计划”“相辉计划”(信息与计算科学)“香农计划”(智能科学与技术)强强整合，形成覆盖基础前沿、新兴交叉等国家战略急需领域的全维度拔尖创新人才培养矩阵。

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　　在采访中，记者了解到，今年该校相辉学堂增设“完全学分制”赛道，赋予学生充分的学习自主权。简言之就是，弹性学制、自主选课、科研创新可折算学分。据介绍，整个培养方案只要求必修十门专业核心课程即可授予学位，其余学分全部用于跨学科选修、自主科研或产业实战，允许跨年级、跨学科自由组合课程，真正实现“一人一张课表”。在学分结构上，学校通过大幅压缩重复性课程，将时间资源向高阶科研集中。打破传统学期与必修课的框定，让优秀学生能够“不按常理出牌”，提前进入科研冲刺阶段，真正搭建起以学生成长为核心的个性化发展路径。

　　校方表示，300人计划增量完全对标国家战略急需，以“勇闯无人区、包容非共识、鼓励强探索、允许高试错、聚焦颠覆性”为核心原则，构建长周期、个性化、跨学科的颠覆性创新人才培养体系。目前，已有13个项目班可供报考，包括量子科技、可控核聚变、集成芯片与高算力系统等。校方表示，每个项目均紧扣一个具体的国家战略方向，实行“一个项目一策”的定制化培养。

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河北新闻网讯冬日寒风凛冽，善意温暖人心。12月23日傍晚，石家庄市石纺路小学一年级学生梁一晴在放学途中捡到一部贵重手机，在奶奶的陪同下，于寒风中坚守等待失主，最终完璧归赵。这一拾金不昧的善举，不仅为失主挽回重要损失，更用稚嫩的行动诠释了传统美德。

据了解，当天傍晚，梁一晴在奶奶陪同下前往球馆打球，途经红星街与颐宏路交叉口等红灯时，发现快车道上有一部苹果手机。在奶奶的看护下，她迅速上前捡起手机并返回安全区域。考虑到手机是贵重物品，失主大概率心急如焚，梁一晴当即决定原地等待。不久后，手机响起，正是失主张女士打来的电话，双方约定好归还地点后，她才安心前往球馆。

张女士的手机里保存着大量珍贵的工作记录与家庭影像，一旦遗失将难以弥补。张女士紧握梁一晴的手连声道谢，次日，她特意带着自己的孩子，将一面印有“拾金不昧好少年，道德品质风尚高”的锦旗送到石纺路小学，在校领导及班主任高老师的见证下，再次表达诚挚谢意并送上小礼物。

梁一晴的暖心举动，不仅展现了新时代少年诚实善良、拾金不昧的宝贵品格，更离不开家庭日常教育的浸润与学校“立德树人”理念的深耕。冬日虽寒，这个一年级小学生用驻足等待的小小善举，传承了中华民族的传统美德，为寒冷的冬日注入了浓浓的暖意。

一家四：口观赛太{上头}